Pažinimo džiaugsmas gimsta tyrinėjant
Vilniaus lopšelyje-darželyje „Užupiukas“ tikime, kad vaikas geriausiai pažįsta pasaulį tada, kai turi galimybę jį tyrinėti, išbandyti, atrasti ir kurti. Vaikų natūralus smalsumas, klausimai ir noras suprasti aplink vykstančius reiškinius tampa prasmingo ugdymo(si) pradžia.
STEAM ir patirtinis ugdymas – tai galimybė mokytis per aktyvią veiklą, žaidimą, eksperimentavimą, kūrybą ir kasdienes patirtis. Vaikai kviečiami kelti klausimus, ieškoti atsakymų, išbandyti įvairius sprendimus, stebėti rezultatus ir dalytis savo atradimais.
Kas yra STEAM ugdymas?
STEAM – integruotas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos ugdymas. Šios sritys natūraliai susijungia vaikų kasdienėje veikloje, skatindamos pažinti pasaulį įvairiapusiškai.
- Gamtos mokslai (S) – stebime gamtos reiškinius, tyrinėjame augalus, gyvūnus, vandenį, smėlį ir kitas aplinkos medžiagas.
- Technologijos (T) – susipažįstame su įvairiais įrankiais, priemonėmis ir technologijomis, mokomės jomis naudotis kūrybiškai ir atsakingai.
- Inžinerija (E) – konstruojame, projektuojame, kuriame statinius, ieškome būdų, kaip įgyvendinti savo sumanymus ir išspręsti iškilusias problemas.
- Menai (A) – tyrinėjame spalvas, formas, garsus, judesį, kuriame, improvizuojame ir išreiškiame savo idėjas.
- Matematika (M) – skaičiuojame, matuojame, lyginame, grupuojame, pastebime dėsningumus ir geometrines formas.
Mokomės per patirtį
Patirtinis ugdymas suteikia vaikui galimybę pačiam veikti, patirti, pastebėti ir suprasti. Vaikas nėra vien informacijos gavėjas – jis aktyvus ugdymosi proceso dalyvis, kurio mintys, klausimai, idėjos ir pasirinkimai yra svarbūs.
Kas nutiktų, jeigu sumaišytume skirtingas medžiagas? Kodėl vieni daiktai plūduriuoja, o kiti skęsta? Kaip pastatyti tvirtą bokštą? Ką galime sukurti iš gamtoje rastų medžiagų? Tokie klausimai skatina vaikus mąstyti, tyrinėti, ieškoti atsakymų ir mokytis iš savo patirties.
Veikdami individualiai ir drauge su kitais, vaikai ugdosi gebėjimą spręsti problemas, bendradarbiauti, išklausyti draugų nuomonę, išreikšti savo mintis ir nebijoti klysti. Kiekvienas bandymas tampa galimybe mokytis, o atradimo džiaugsmas stiprina pasitikėjimą savimi.
Mokytojas – vaiko atradimų palydovas
Mokytojo vaidmuo – kurti saugią, įkvepiančią ir tyrinėti skatinančią aplinką, pastebėti vaikų interesus, palaikyti jų iniciatyvas ir padėti atrasti atsakymus. Mokytojas skatina vaikus kelti klausimus, siūlo įvairias priemones, sudaro sąlygas eksperimentuoti ir ieškoti savitų sprendimų.
Svarbu ne tik galutinis rezultatas, bet ir pats pažinimo procesas: vaiko pastangos, iškelti klausimai, išbandytos idėjos, patirti sunkumai ir atrasti sprendimai. Gerbiame kiekvieno vaiko individualumą, jo mokymosi tempą ir savitą pasaulio pažinimo būdą.
Atradimai kasdienėje aplinkoje
STEAM ir patirtinis ugdymas vyksta ne tik grupėje, bet ir lauke, gamtoje, išvykose bei kitose vaikams artimose aplinkose. Kasdieniai reiškiniai, gamtinės medžiagos, įvairūs daiktai ir bendros veiklos tampa prasmingomis pažinimo galimybėmis.
Tyrinėdami aplinką vaikai mokosi pastebėti jos pokyčius, suprasti gamtos reiškinius, tausoti išteklius ir atsakingai elgtis su juos supančiu pasauliu. Kūrybinės užduotys, konstravimas, bandymai ir projektinė veikla padeda susieti skirtingas žinias bei patirtis.
Kartu kuriame atradimų kultūrą
Tikime, kad prasmingas ugdymas prasideda nuo atviro klausimo, drąsios idėjos ir galimybės pačiam išbandyti. STEAM ir patirtinis ugdymas „Užupiuke“ padeda augti smalsiam, kūrybiškam, savarankiškam ir pasitikinčiam savimi vaikui.
Kurdami bendradarbiavimu, pagarba ir pasitikėjimu grįstą ugdymo aplinką, siekiame, kad kiekvienas vaikas turėtų galimybę tyrinėti, atrasti, kurti ir patirti mokymosi džiaugsmą.
Kiekvienas klausimas – kelias į atradimą. Kiekviena patirtis – galimybė augti.